Von September 2014 bis Februar 2015 arbeiteten wir mit Referendaren aus vier Haupt- und Studienseminaren zusammen. Gemeinsam mit ihnen entwickelten wir Ideen für die Einbindung des Portals in den interdisziplinären Unterricht. Nach der Vorstellung der Projektidee und des Portals KlimafolgenOnline.com wurde in den Seminaren das Potential des Tools in den unterschiedlichen Fächern diskutiert. Anschließend erarbeiteten die Referendare in Gruppen erste Ideen für den Einsatz im Unterricht. Es konnten erste Ergebnisse durch die Referendare entwickelt werden.
